南斯拉夫，贝尔格莱德。中国驻南斯拉夫大使馆。大使馆这段时间忙的主要就一件事：招人，招能当老师的人。在柏林，中国驻东德大使馆也一样，甚至在大使馆门口摆了块牌子：“招聘教师，待遇从优”中国大规模招聘教师不只出现在苏联和东欧国家，在英国、法国、日本、美国，也在用各种方式问询有没有人愿意到中国谋职。之前总理和教育部长谈话的时候就说过，建一座高校，校舍建设反而是一个不太难的也不算最花时间的工作。甚至理工科院校的试验器材也可以很快采购到位，难的是人。缺教师。在10年内将大学招生人数扩大到150万，以便14年后每年能从学校里走出150万大学生，这工程相当浩大。“我研究过你们国家的政府公报，里面有人口数据。”“你们每年出生人口在2000万人以上，每年大学招生150万人，也不过是让高等教育普及率达到7%，很小的比例。结果这就把你们逼入绝境了吗？”英国剑桥大学，物理学家罗杰彭罗斯十分好奇，因为他在伦敦逛街的时候竟然在路边看到了中国人张贴的招聘教师的小广告吴显之：“彭罗斯教授，您要知道，现在的中国中的大学每年只能招收30万名学生，我们国家要在10年之内把大学规模扩大五倍，这意味着，现在的大学中的师范类院校，即便我们让本科毕业生教本

科生，它的教师培养能力也已经满足不了未来大学教师的需求。”

彭罗斯心算了一下：“从1.5%到7%，十年之内，这的确....有点疯狂。中国在这方面差得太多了。”吴显之：“在二十年前，1949年我们全国六亿人，只有不到三万人能上大学。现在是三十万..我们怕是还要很长时间才能追赶到英国的水平，我们国家这个十年计划，我相信，还不是最终计划，这

只是一个阶段性计划而已。

彭罗斯：“我们英国皇家学会的物理学会现在还保持着学术交流活动，每年会有一至两名教授在浙江大学教相对论。我想我们物理学会还可以帮更多的忙。”吴显之：“如果是这样，那就非常感谢了。不过，我还是要做我自己的事情。”彭罗斯：“...

吴显之要回国了。他申请回国当老师，彭罗斯和霍金都有点想挽留，不过吴显之决心很大。现在三十出头的吴显之是束星北在浙江大学带出来的第一个摸到相对论研究前沿门槛的学生，留学剑桥之后在广义相对论和宇宙学界有了自己的也是中国人的第一次印记。其中最重量级的成果是与

彭罗斯合著的一篇论文，吴显之是第二作者。

在平日的研究中吴显之是彭罗斯、霍金的得力协助者，因此两人是有点舍不得。吴显之也是知道了国内的消息，知道国内提出了宏大的高等教育建设计划，缩小中国在教育方面与世界的差距，为此需要大量教师。他立刻就写了申请信，要求回去教物理。“中国科技大学，合肥分校？”彭罗斯问，“这是什么学校？合肥是在哪里？”吴显之：“中国科技大学是1958年建校的，在北京，合肥是安徽省名义上的首府，安徽不是个太富裕的省份，教育也比较落后，因此我们的中央决定从教育上扶持这个省份。合肥分校现在还不存在，

或者说就是一片工地，但未来我应该是在那里教书，当然，回国之后头两三年我会暂时落在北京的中科大本部。

彭罗斯有点了解了：“在一片荒地上凭空建立起一座大学...好吧，应该是能建成，但初期的条件肯定非常艰苦，你一定要回去而且去那里任教吗？”吴显之：“和国内沟通过两次，就这么决定了。”彭罗斯：“不要说伦敦了，就是与浙江大学所在的杭州相比，合肥肯定也是一个很落后的城市。我说的不只是生活条件，还有科研条件。吴，你知道的，我们这个领域的研究者大多聚集在当今世界的

几个城市或者说几所大学，离开了这个环境，要想做最前沿的相对论研究就很不容易了。

暴之：“我在浙太的导师，也是系主任，束星北教授，他是我的导师也是我人生的榜样。二十年代他留学美国和英国，就是在剑桥读的物理学，那时候的他接触到了这个领域最前沿的研究，可他还是选择了回国，回到山沟沟里教学生。以前我有点不理解束教授这样做的动机，现在我理解了。

彭罗斯：“我也很尊敬束教授，在1962年的年会我就和他长谈过。..吴，你也要走束教授的道路了，这真是宿命的传承。”吴显之；“没有束教授二十年如一日在山沟沟里教学生，就没有我；今天也是这样，如果我不回国，或许就有一些中国的小孩因为没有听到我教的课，对物理学就没有那么高的兴趣。你说得对，一切

都是有传承的。不过一