来，不想来就不来，对考勤、扣工资、耽误事、领导批评，通通不当回事。”

“在单位里，也不好好学习工作上面的事，你让我干什么，我会干就动动，不会干就告诉你我不会，然后也不让你教教我，就搁在那里了。”

“可他们都这么想，我们帮助对接的用人单位，就没法给他们安排工作了。你说培养他们干正经工作吧，他们首先自己就不想学，另外也不敢安排给他们干有连贯性的正经工作，怕他们今天来明天不来，后天可能离职了的这种不确定状态，会耽误正事。真要是正事耽误在他们手上，那一个人耽误的，八个人也补不了。”

“你说不培养他们吧，看着他们一天一天的，在单位里玩手机混时间下班，一方面浪费单位的工资，另一方面也消耗自己的生命”

“结果，为了他们这些孩子，很多单位还得特意找出一些连贯性不强的杂事，带着他们去干。”

“原来这些事本来很多自己单位的人之间，互相搭把手就干了，根本不需要专人。现在为了给他们找事做，还得特意把这些杂事拆出来。因人设事是单位里面比较忌讳的，也是迫不得已。”

“像小孟这样肯干的00后，确实不多。”

听张彬对00后毕业生的评价居然是这样的之后，我和吉雪都有点尴尬和失落。

我强装笑颜的说，“张哥，你这观点也够尖锐的。你跟我们说说，现在的用人单位，都想要什么样的毕业生？”

张彬说，“这个问题，肯定是企业的负责人更有发言权。不过我们科倒是也经常跟这些打交道，我可以简单跟你们说说。”

“后面你们要调研本地企业的话，我可以帮你们对接几个。”

我说，“那就多谢您啦，以后肯定要麻烦您帮忙。”

“今天，您先帮我们说说企业对毕业生的需求。”

张彬说，“首先，现在疫情过后，多数企业都不景气，都希望要人才，因为人才一个人的价值，可以顶好几个普通人。”

“对用人单位而言，只要你是他们需要的人才，你永远都是一种稀缺资源。”

吉雪问，“那什么是人才呢，我们毕业生刚出校门，也不会什么呀？”

张彬说，“人才你不要理解那么窄，高学历、高技能那当然是人才。”

“但是，没有高学历，高技能的毕业生，也完全可以是人才。”

“比如，一种人才是把同样的工作，做得比大多数人都好的人才。哪怕