鲜于极走的是“义务教育”的路线，收入门下只是相当于开设一个“先进班”、“竞赛班”，并未脱离广泛教育的范畴。

而韩璐则是走得精英教育，而且是精英中的精英。

不光招收弟子时考虑颇多，在为弟子投入、花费开销上也是不计成本。

鲜于极又哪里能够学习韩璐的这一套教书育人的思想呢？

听得韩璐传授的当师傅的经验心得，鲜于极不由得问道，“韩璐啊，你在一位弟子身上究竟花费了多少灵石？”

韩璐愣了愣，道，“我还从未想过此事……现在算算……”

三息之后，韩璐给了一个准数，“平均下来，我一共教过十七位弟子，若是算上丹药、法宝、灵石等等奖励、赏赐，我少说花去了一万灵石吧。”

听得这个数字，囊中羞涩的鲜于极夸张的表达着自己的情绪，“韩璐，你还差金丹境的弟子么？你看我怎么样。”

韩璐听得明白鲜于极的意思。

但她并没有顺着鲜于极的意思说玩笑话，而是一本正经道，“鲜于极，我也不是说你这样做不好。”

“只是对于一个大宗门而言，将资源相对集中才能够培养出更多优秀的弟子。”

“我相信，若是你少收三分之一的徒弟，再提高些许入门的门槛。”

“那也一定能够在未来培养出一位能够顺利结丹的徒弟。”

像致力于精简机构、弟子数量的玄诚子和清虚道人便是韩璐这种教育方式的簇拥。

鲜于极则是另一派。

这是思想上、观念上的碰撞，韩璐并没有傻乎乎的在这方面过度展开。

不待鲜于极反驳或是陈述自己这般“博爱”的缘由，韩璐便又说起了更为现实的“应试教育技巧”。

这些东西更为直接有效，鲜于极虽然也懂得不少并在这阵子一直在向自己的徒弟们灌输，但还是较韩璐这位专家差了些许。

新获得的“知识”让鲜于极暂时忘却了与韩璐争论这一根本问题。

为徒弟们多学一些“应试技巧”成为了鲜于极现阶段的唯一目标。

说完大比的事情后，话题又几次变换，但更多的都是围绕着韩璐展开。

显然，蛮荒这一绝大多数中原修士从未涉足神秘地，对于鲜于极也具有同样的诱惑力。

韩璐在鲜于极的家中用过晚餐后才离开。

回到自宅时，众位弟子还在邱鹏的指点下进行着这一日修行课