保持沉默，不去回答不恰当的问题，就可以避免被人发现优待者身份，或者确认并不是优待者。

彻头彻尾地防守。

当然如果其他三个班的人如果继续展开讨论，并无意间暴露出优待者的身份，他们就可以从中得利，顺势抢先背叛。

何况考试结果与班级点数挂钩，这种防守策略最适合遥遥领先的A班。

其他三个班如果这么做就意味着放弃逆转乾坤的大好机会。

听到堀北与葛城的问答，其他三个小组也明白了葛城的目的何在。

一面提议进行讨论，一面又拒绝回答不恰当的问题。

掩藏破绽，并等待其他人露出破绽。

相当的狡猾。

恐怕其他的A班成员也在贯彻这个防守策略。

无论是龙园，还是神崎，也都领悟到了这一层。

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A班的防守策略的确是在考试前的班级会议上决定的内容，各组的A班学生也都在各自的组内讨论里贯彻这个举动。

町田和森重尚且打算遵守班级会议的决定，尽可能地保持沉默，但是夏彦却似乎不太想照做。

他看向小组的其他人，“刚才一之濑同学也说了，如果有大家都不是优待者的前提，那么全员考试通关的结果1会不会是最好的。不过很遗憾，按照学校的作风，每个组都必然存在优待者呢。”

“清原君这话的意思是？”一之濑坐了下来。

夏彦也坐回椅子上，“因为这个提议对于不是优待者的人而言，太过理所当然不是吗？因为这自然是有利可图的啊。”

“是啊。难怪町田同学会拒绝这个提问。”

在众人的怀疑目光里，夏彦神色自若地与一之濑展开讨论。

“如果有人在这个事情上展现出了迟疑，不就很容易地被认定为优待者吗？”夏彦说，“因为优待者肯定希望获得更大的利益。无论是对自己，还是对班级。”

“但也不能排除有人愿意和大家分享结果，达成共赢啊。”

“有句话不知道一之濑同学有没有听过，‘人心都藏着鬼魅’。”夏彦叹了口气，“我们能够保证的只有自身的行为，无法为其他人的举动做出保证。”

与挽着手紧闭着嘴贯彻防守相反，夏彦主动参与进讨论里，却让对话产生不出实质性的进展。

或许这也是种防守。绫小路想。

“既然这样，最终只能通