“第一个人我是看走眼了。他测试结果很好，但人品不符合战斗学校的要求。”

“从你所展示的测试结果中，我看不出他有什么毛病。”

“他很精明。虽然给出了正确答案，但那并不一定代表他的真实想法。”

“你是通过什么测试确定这一点的？”

“他策划了一起谋杀。”

“唔，这只是个小缺点嘛。那另外一个呢？你想过没有，我们能对一个这么年幼的孩子做些什么呢？捞起一条这么小的鱼来，我通常是把它再扔回河里就算完事了。”

“教育他，养育他。他会长大的。”

“他甚至连个名字都没有。”

“他当然有名字。”

“豆子？这也能算个人的名字吗？笑话。”

“等他成名之后，这个名字就不再会是笑话了。”

“那你先收养他一段时间，等他满五岁再来吧。把你能教的都教会他，然后给我看你的成果。”

“我还得去找别的孩子呢。”

“不，卡萝塔修女，你不必再去找了。奔波这么多年以来，这小家伙要算你找到的孩子中最优秀的一个啦。你没有时间再去找下一个。把这个符合标准的教养好，这就是IF交给你的工作。”

“你在吓唬我吧。你的意思是说我们剩下的时间不多啦？”

“我也不知道。也许基督徒预期的千年末日审判快到了吧。”

“但世界并没有灭亡啊。”

“是的，迄今为止，这个世界还完好无损。”

刚开始，豆子的注意力全都集中在食物上。现在有足够的食物供给。他每次吃东西都把肚子填得圆鼓鼓的，吃到感觉反胃时才停下来。他吃得太频繁，每天都得大便，有时一天两次。他把这事当作笑话讲给卡萝塔修女听。“我现在只做两件事，吃和拉！”他说。

“就像森林里的动物。”嬷嬷说，“现在该认真学习啦，不然可对不起你的肚子。”

当然，她每天都在教他阅读和算术，引领着他“更上一层楼”。她还抽出一些时间和他讨论，启发他去回想留存在记忆中的早期生活的每个细节。她对豆子回忆中提到的那个“整洁的地方”特别感兴趣。可惜他的记忆有很大的局限性。他记得自己在那个“整洁的地方”，曾经从小床上爬过栏杆，掉到地上。他拉住身边能抓扶的东西，靠着墙，挪动双脚蹒跚前进。只有在需要通过一块找不着可抓扶东西的空地时，才趴下身子爬