“是有这个想法，单以那块地的位置来说，不建商场实在有些可惜了。”陆野说道。

“可你要用机床厂的地建商业广场，那厂子怎么办？还有那300名技工怎么办？”耿秋生还以为陆野只是在那块地的注意，于是问道。

“迁走，我打算把机床厂迁到大学边上的，在那里新建一座机床厂。”

陆野放下手中茶杯，看向耿秋生正色说道：

“我是这样构想的，想要真正培养出一批有能力、有实力的学生，单靠学校里的纸上谈兵，明显是不可能的，我准备收购机床厂后，把机床厂搬迁到学校旁边，这样一样，机电工程系的大部分学生，就可以一边在课堂上学习理论知识，另一边在业余时间，进厂跟随成熟技工进行实际操作。”

“这样一来，学员们既能学习到理论知识，又能增加大量是实践经验，真正做到学以致用、学以致精。”

“而这这么做还有第三个好处，学员们利用业余时间所生产出来的合格零部件，厂子也可以给予一定经济奖励。”

“一边上学提升自己，一边动手实践，提高技艺，还能赚钱。这可是有三利而无一害的事情啊。”

半学半工，产学一体，这就是陆野此前，早就为大学发展提前设想好的一个发展方案。

静静的听着陆野的设想，不得不说，这的确是一个很好的提议。

整个技工学校，学生数量最多的就是搞机电的，现在并入了大学以后，大部分全都归入了机电工程系，数量仍是最多的。

这些的学生整日上课，多是以课堂学习为主，实操也只能是在配建的实验室里面进行，一堂课下来，一人能摸一下机器就算不错了，哪里能学到什么动手经验。

若是陆野真的把第二机床厂搬过去，实现他所说的这个产学一体，倒也是有可能实现的。

况且这第二机床厂还不用倒闭，还能解决三百个技工的就业问题，这倒真是一个不错的提议。

地留下盖商业广场，人和厂子去大学继续搞生产，学生能进厂锻炼，还能赚钱，产学一体化的建设，还可以成为这所他一手抓起来的大学里的办学特色。

如此运作下来，这还真是多方受益，大家共赢的局面。

而想要做成这一切的前提是，他必须要裁掉那多余的七八百名机床厂职工，还要把机床厂的用地属性给更改过来，最后还要在大学旁边给新的机床厂批一块地建厂。

心中细细的品味了良久，耿秋生