F班的这一学期的课堂任务是完成桌上三篇文的阅读。安尘盯回桌面，第一篇是《生》，第二篇是《活》，第三篇是《亡》。

系统发布了任务，冰冷的机械声在广播机中响起。

【请各位玩家完成任务，进入《生》完成本堂阅读任务】

直播室观众有人抱起爆米花端坐在观影席中议论纷纷道：

“诶诶诶，这不是文异怪嘛，怎么重出江湖了？”

“不是，图书馆里的怪物，怎么跑到小副本学校里了？”

“这F班的课堂任务危险度也太高了吧，这个怪物，我都替他们捏一把汗。”

“欸，听说有高级工会成员也会参与到这次副本里，你们怎么看？”

“哦哟，No.1到No.10工会是不是都派了人，这下等着看好戏了。”

*

安尘进入了《生》这篇文的阅读任务中，他瞄了一眼题目。

「1.请在文章中圈出有关“生”的事物」

「2.“生”在文章有哪几点含义？」

「3.请结合三篇文题目阐述三个观点」

他开始阅读起了文章，但却极其不幸地读取到了种子未发芽时。

安尘成为了一粒种子，从壤中发出芽来，却在意外中被松鼠刨起，又掩埋到深坑之中。

书中玩家扮演的种子不会因为土壤压迫而破裂，安尘望向周围的种子发芽甚快，他却并不急着露芽。

突然一声马蹄声从不远处响来，安尘眼睁睁地看着那些刚出头的嫩芽，在瞬息间被马蹄扼杀在了摇篮之中。

部分嫩芽枯萎死亡，系统传来纷杂的提示音效。

【共4个玩家阅读失败，回收机制开启】

【请玩家注意所有阅读完成后，需作答】

阅读失败的玩家都变成了书上的字，续写着《生》这本书的后续。安尘不知自己还能活多久，点击继续阅读下一页，这篇文共有一页，而他堪堪只读了文章的前三段。

安尘阅读到第四段，嫩芽破了土壤，却不幸遇见了烈阳暴晒。他将嫩芽尽他所能往阴凉的大树下延伸着，稍得一丝喘息，突然鸟儿落在苗旁，把他着实吓了一跳。

鸟儿却仅仅是好奇地用鸟喙啄着木，发出笃笃声来，没有进入阴凉处的幼苗都被烈阳暴晒而亡。也不妨有生命力顽强的幼苗仍在烈日之下撑了一天。

不一会乌云密布春雨绵绵，炙热的烈阳被赶走，大地又开始重现