讲好课这事儿，老师除了要投入激情，还需要能力和技术。讲课是一门技术活，即使老师满腹经纶，如果不能将知识有效地传达给学生，也非常遗憾。

一位大学老师根据多年授课和听课经验，总结了5类学生最不喜欢的课堂类型，快来避雷吧~

类型一：敷衍了事型

备课不充分，有时候老师讲不下去，需要翻书，甚至问学生；迟到早退；不理会学生的反应和提问等等。有些老师水平是有的，但是由于事情繁忙，有更重要的事情去做，讲课就成了次要事情。老师对课堂不重视，态度不认真，学生自然就不会买账。

一门好课程会让学生一生的路线发生重大转折。我们发现很多人一生从事的职业或多或少都受到某些课程的影响，有些人喜欢学化学，大概是在某个时期遇到了一个好的化学老师，碰巧这个学生在该课程上有很好的体验并获得了较好的成绩。其他学科大体也如此。所以，只要讲课，态度就要端正，否则良心能安否？

类型二：平淡如水型

平铺直叙，没有激情，没有起伏。很多课程尤其是专业基础课程，往往是比较枯燥的，甚至难于理解，这样的课程非常难讲。如果就好像老僧念经，始终一个表情，始终一个语调，始终一个姿势，只会让学生昏昏欲睡。遇到这样的课程，尤其是下午，逃课、睡觉和干私活现象就比较严重。一个老师走上讲台是有他的气场的，他的情绪会影响到学生，有热情的老师能够带动学生的热情，本身就想睡觉，自然就引导学生睡觉。

类型三：照本宣科型

严格按照课本内容，一丝不乱，课堂讲述顺序多年不变。讲课大多数都有大纲，也可能都有基本的参考教材，按照大纲和书本进行教学似乎天经地义，但是学生不太买这样的老师的账。记得高中时期，有个老先生讲课，基本上就是在念备课材料，甚至课堂提问都是按照预先制定的计划任务提问。大家很好奇，觉得为什么老师不看学生，有一个调皮的学生课间偷看了老师的备课本，结果发现，老师所有的行为都已经像剧本一样罗列在教案中。这是个很严肃的老师，也很敬业，但是这样的照本宣科，学生就不喜欢。

课本没有完美的课本，内容和形式都带着编著者的主观态度，有优点也有缺点。如果老师按照课本严格执行，对于很多课程来说，那就不需要老师，很多学生会认字，也有一定的基础，自学也能达到一定的效果。老师之所以还有价值，就在于要将课本的不足进行弥补，能够讲出书本上没有