他们开始从班级中的日常，讨论到给学生们出的各种试卷题目，交往越来越深入。

于是死神知道了，由亚久里负责的这个椚丘中学3-E班，好像是个很出名的班级。

把一帮差生塞到另外一间校舍里，班主任基本都由新来的老师担任，而且必须独自教授所有科目。

新任教师的综合教学能力将由此得到锻炼，而用在差生们身上的师资成本也得以削减——在死神看来，这个政策非常合理。

可毕竟亚久里的能力是有限的，更何况她教师工作结束后，没有更多的时间来针对E班的差生备课，于是她也总会向死神抱怨自己分心乏术。

“唔……连我的专业化学都败得一塌糊涂，你明显比我更适合当老师啊，死神先生。”这样说道。

“也难怪，毕竟我曾经因为工作而假扮过大学教授。但是，我并不适合从事老师一职……”

因为自己沦落至此的原因，便是因为自己学生的背叛。

“正所谓人心隔肚皮，我觉得自己应该已经完全发掘出他的潜力，并把他牢牢掌控住了才对，可谁承想……”

亚久里听完他的叙述，沉默片刻后道：“我好像能够理解。”

“？”

“你的学生……大概只是想要得到，你的注视吧？”

他做出思考，“毕竟鉴别能力和性格是操控人型的基础环节——”

可突如其来的电流将他的后半句话打回了喉咙，他的整个人冒着电火花瘫倒在地，将亚久里吓了一跳。

头顶的喇叭传来实验主导者柳泽的声音：“轻松愉快的休息时间结束了，小白鼠。该重新开始实验了，躺到拘束平台上去吧。”

……

柳泽的研究内容是革命性的，甚至在很大程度上超越了现有科学技术极限。而相应的……自然也出现了很多重大的计算失误。

亚久里担忧地跪坐在玻璃前，望着另一边痛苦到吐出一地鲜血，像是热锅上的蚯蚓般不断扭曲着身体的男人……

而随着实验的进行，死神的肉体开始出现明显的变化。他的手指开始失去关节般能够像是触手那样延伸，并且活动速度极快。

反物质能量已经开始在他的体内循环，使得远超常人极限的新陈代谢成为可能。

为了适应这股强大的力量，他的身体开始自发地将活体组织置换为强韧而柔软的物质。

在第六个月时，他的手臂和手指已经会在受到外界刺激